学生的“厌学”情绪一直是我国教育的难题，家长和老师在孩子一年级期就开始注重他们的学业成绩，很多孩子很小便参加课外补习班，但他们几乎不能理解学习的意义，只摄于家长和老师的命令。而学校的学习有很枯燥无味，所以无论是小学和中学，大多数学生都有厌学情绪。只是到了中学，尤其是高中，学生虽然不喜欢学习，但已经明白成绩对于自己人生的意义，所以不需要家长和老师的过多管束。

     但在小学和初中阶段的，因为厌学而出现学习效率低下、学习态度消极，甚至出现旷课、休学、退学等行为。虽说学习不是真正出路，但是学习知识、参加校园生活对孩子的成长有很大益处。所以，帮助孩子克服厌学情绪一直是心理专家和教育专家共同关注的课题。心理专家认为，孩子出现厌学情绪与家长的教育不无关系，同时社会文化、电视传媒等也对孩子的认知产生影响。总结来说，造成孩子厌学的主要有以下几个原因：

     1.父母对孩子的学习要求过高：家长对孩子的学习的期待超过孩子的学习能力的话，孩子的学习压力就会增大，而一再的努力始终不能让父母满意，自己得不到认同感，孩子自然便会对学习失去兴趣。

     2.父母习惯性管束孩子的学习：从孩子一放学，家长便催促他完成作业，孩子在写作业的过程中，家长一直在旁边督促、检错，长此以往，孩子便会感觉学习不是自己一个人的事，父母也会参与，那么孩子便会对父母形成依赖，对学习失去动力和自觉性。

     3.孩子没有学习的目标：中国家长对孩子学习的最终目标的定义便是考上一所好大学，但孩子并不知道好大学对他有何意义，“不就是到一个好的学校继续念书吗？”没有正确的学习目标便没有动力，所以家长应当帮助孩子设立他们所能理解的学习目标，比如考试成绩好可以证明他比其他同学聪明，比如学习知识可以帮助他实现以后的成长愿望等。

     4.孩子缺乏恰当的学习方法：在学习中如果孩子不能学会融会贯通、举一反三，或者如何掌握书本上的关键内容，那么学习必然就变的繁重而枯燥，也容易产生厌学情绪。

     如果你的孩子也有厌学心理，那么不妨帮助孩子一起寻找原因，然后再逐步建立学习兴趣，也可以与心理专家共同商讨孩子的教育问题。