一天，有三位同学相约去KTV唱歌，期间，又来了一位同学，他顺便带来了三瓶自己喜欢喝的饮料，自己一瓶，进包厢后，把剩下的两瓶饮料顺手就给了前面的两个同学，结果，没有分到饮料的同学生气并离开了包厢。
看着空荡荡的座位和失落的朋友，买饮料的同学心中充满了无尽的委屈与无奈，他很委屈，因为他不是刻意那样做，是因为自己只有三瓶饮料的钱，而他也想到过自己可以不喝，但是，自己又特别喜欢这个饮料。
面对孩子的困惑，父亲以智慧的目光洞悉了他的心情。他提出三种处理方式，旨在引导孩子理解与沟通的重要性：
1、同学可以自己在外面喝完自己喜欢的饮料再回来。
（此行为虽然规避了接下来要发生的尴尬，但属于比较自私的行为，父亲并不鼓励这种方式。）
（此行为虽然规避了接下来要发生的尴尬，但属于比较自私的行为，父亲并不鼓励这种方式。）
2、将三瓶饮料带进房间后，实情相告，然后找来四个杯子均摊。
（看似公平，但确实会牺牲自己的利益，父亲还是不鼓励这种方式）
3、边喝边走进房间，将剩下两瓶放下，然后实情相告：实在不好意思，本想每人一瓶，实奈囊中羞涩，谁想喝的话如果不嫌弃就请。
（毋庸置疑，第三个方式是最佳的，这样既表达了歉意，也展现了诚实和慷慨，邀请其他同学自愿接受，既能避免误会，又能维护大家的友谊。）
父亲睿智的引导，不仅教会孩子如何处理人际关系中的微妙平衡，更让他懂得了理解和尊重他人感受的重要性，这是一份深沉而富有智慧的教育。
但是接下来父亲又提出一个问题，那就是三个同学如何正确处理那两瓶饮料？
按照爸爸的思路：孩子给出了几个方案。
1、其中一个主动放弃。
2、如果没有人主动放弃，那就将两瓶饮料用三个杯子均摊。
爸爸继续引导：谁来做决定？谁来执行？何时执行？
看到孩子不语，爸爸说道：
时机很重要，既不能早越不能太晚，太早，既没完全理解同学的想法还会让人误会自己迫不及待，太晚，会让饮料主人有被忽视或是不喜欢的感觉。
最佳的时机：饮料主人放下饮料后，大家都在你看看我我看看你的时候说：
这样吧，我有个建议，为了不辜负好朋友的一篇诚意，也为了让大家都能品尝到美味，我将它均分了吧，说完，就将它分为三份，递给每个同学一份。
爸爸继续说：这个做决定的人很重要，因为看准时机做出决定了，就必须是自己主动来做这件事情，而不是指挥他人去做，还要考虑到每个人的真实感受。
总结：很多家长喜欢抱怨自己的孩子在人际互动式不会处理各种各样的事情，而忽视了自己很少或是根本就没有引导过自己的孩子。
这个故事告诉我们，人际交往中的每一个细节都关乎他人的感受，而作为决策者，主动承担责任、顾及每个人的感受并把握好时机，是建立良好关系的关键。通过这个小故事，孩子们不仅能学到分享的美德，也能学会如何在日常生活中展现出成熟与体贴。
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