他是在青岛某中学上学，那所学校是一所特别普通的高中，认识我的人都知道，我是一个实践派，而且是一个工作在心理咨询最前沿几十年的人，我儿子呢也很聪明，从小跟我耳闻目染，潜移默化的学了很多有关心理学方面的知识，也可以说，在不知不觉中，他在心理学方面的造诣不是很低，在学校里，他还经常帮助同学们做一些有关心理调节方面的事情。
      那是2013年，他在高二，有一次上心理学知识课，我们都知道学校的心理老师基本上都是以书本上的知识为主，特别缺乏实践，上心理课的时候，基本上都是照本宣科，很枯燥、无味，对学生们来说，最反感的就是这种上课方式。
      我儿子的心理老师是一个男性老师，30岁左右，血气方刚，同学们私底下都说：心理老师特别的自以为是，讲的课一点都不愿意听，最讨厌上心理课了，当然，我儿子也不例外；我儿子不愿意上心理课还有另一个原因，那就是他觉得自己懂的比心理老师懂得还多。
      一次上心理课，正好赶上孩子感冒，身体不舒服的孩子加上对待一个不喜欢的科目，可想而知内心是如何的不愿意，是如何的排斥，上课期间，他把手伸进了抽屉里面被心理老师发现了，于是，心理老师走过来说道：拿出来，儿子回答：什么拿出来，你玩什么就拿什么（心理老师觉得他在玩手机）；于是，儿子拿出一包抽纸来给了心理老师，心理老师一看，把抽纸摔在地下，气急败坏的说：你完蛋了，你要倒霉了，你要倒大霉了，我这个人说话很准的，以前我就说过好几个人，都非常准，你看着吧，不出半个月，你可定倒大霉。
      下课后刚走到宿舍，老板（班主任）就过来了，问儿子：把手机交出来，儿子乖乖的把手机交出来了，问道：为什么：老板说：谁让你上课看玩手机，儿子争辩说：我没玩手机，我感冒了，是拿抽纸，心理老师硬说是我玩手机，老板看到儿子真的感冒了，就没再说什么，就把手机还给儿子了。
      表面看这件事情就这样过去了，其实不然，自那天开始，儿子就整天魂不守舍，整天就在担心自己什么时候倒霉？倒什么霉？倒多大的霉？惶惶不可终日，根本就没有心思上课，饭不吃、睡不香，最后无奈之下就来寻求老爸的帮助。
      我耐心的听完孩子的叙述，我知道，这就是负面暗示所导致的不良后果，我知道负面暗示给孩子带来的结果是很恐怖的，说严重点，很多时候一个消极负面的暗示如果处理不好，能毁掉一个孩子。
      二战时，纳粹在一个战俘身上做了个残酷的实验：将战俘四肢捆绑，蒙上双眼，搬动器械，告诉战俘：现在对你抽血！被蒙上双眼的战俘只听到血滴进器皿的嗒嗒声。战俘哀号一阵之后气绝而终。其实，纳粹并没有抽该战俘的血，滴血之声乃是模拟的自来水声。导致战俘死亡的，是“抽血”的暗示：耳听血滴之声，想着血液行将流尽——死亡的恐惧，瞬时导致肾上腺素急剧分泌，心血管发生障碍，心功能衰竭。
      说实话，我特瞧不起这个心理老师，我觉得他根本就不配为人师表，作为一个心理老师，哪怕是一个最无知的心理老师也应该懂得，青春期孩子最容易受到消极或是负面的暗示，而他，还把自己的无能用一种负面暗示来强加给孩子，真实卑鄙、无耻。
      生气归生气，但是，自己的孩子绝对不能受到无知的心理老师的伤害。
      告诉孩子，“假如你是一个老师，而且是一个特别自以为是的老师，在你上课的时候，下面的同学都不愿意听你的课，你生气不？”
      “生气。”儿子答道。
      我继续说：“这个时候还有一个学生在你看来他也许是在下面偷偷玩手机，当然也许是拿抽纸，你是不是会更生气？”
      “是的”，儿子继续回答；
      “当你要他把手机拿出来没收的时候，他给了你一包抽纸，你是不是特别生气？”
     “ 对啊！”
      “你看看，我们只要换位思考一下就知道心理老师当时气急败坏的原因了。”
      “是的”，儿子，貌似很理解心理老师这么做；
      所以说：心理老师上课的时候我们在下面做小动作，是对老师的不尊重，是错误的行为，不尊重老师肯定是要受到惩罚的，这次就算是你的惩罚，你说对不对？儿子欣然地接受这种解释。
      不过话又说回来，这个心理老师也真不是个东西，居然用自己学到的一知半解知识来伤害一个孩子，真的不能称为老师，更不配人类灵魂工程师这样的光荣称号，他的所作所为，为我等不齿（这样做是为了安慰孩子受伤的心灵）。
      “对呀！他搞的我整天魂不守舍，整天担心。”
      儿子最后问我：爸爸，那么心理老师说的是否真的会灵验呢？我说当然不会，他如果真有这个本事，说什么什么都灵验，像他这样德行的人，早就不在这里干了，他还在这里拿几千一个月的辛苦钱干什么，他早就找一个大的单位、一个有钱的单位要挟人家去了，儿子一听觉得很有道理。
     “ 可是为什么他在课堂上一说，老板下了课就过来把我的手机拿走了？”儿子还是不放心，还是在找那个万一呢？
      我说：“ 那是他跟你老板说了，你上课玩手机，所以，老板就过来拿手机，最后还不是把手机给你了，因为老板觉得你说的也有道理啊！”儿子一听，才完全释然了。
      最后，我教了他一些调节情绪的方法，才完整的处理了这次暗示危机。
      青春期孩子是特别容易受到负面的心理暗示，在孩子遇到类似负面的暗示后，家长们千万不能掉以轻心，因为孩子总会在找那个万分之一的可能，就像这次的事件，如果处理不好，哪怕是半个月过了还是会同样影响到孩子，只要将来稍有点不如意、稍有点不顺心，他都会归因到这件事情上来。