因为我在外工作，长时间不在家，跟孩子的互动也比较少，每次回到家后，我都喜欢看着孩子，欣赏着他们的一切行为，去研究他们，去读懂他们。
故事的起因：
是姐姐头一天在学校买了十个作业本，第二天孩子表哥的妻子（姐姐学校的老师）给了同样的十个作业本子，妈妈看到后，就顺手把作业本丢在姐姐的床上。
故事里面的主人公：
姐姐：12岁，初一
弟弟：11岁，小学5年级
时间：下午放学后。
弟弟先到家，正在和爸爸妈妈一起吃饭（家规：到点吃饭，回来晚了吃凉的或是自己热），姐姐放学回家，刚走进自己的房间，看到本子乱糟糟的洒落在自己的床上（以为是自己昨天买的10个本子），惊叫。。。。。。
姐姐：弟弟你真烦人，为何动我的东西？
弟弟：谁动你东西了，请不要瞎说好吗？
姐姐：我怎么瞎说了，你看看我昨天买的本子，乱糟糟的全部洒落在我的床上，
弟弟：又不是我弄的，我也没进你的房间
姐姐：还说没进我房间？不是你动谁动呢？难道我的本子长腿了自己跑出来吗？
（此时妈妈想解释，被爸爸用眼神制止）
弟弟：没动就是没动，不信拉倒，懒得理你。
姐姐边收拾自己的本子，便说：你真不害羞、不害臊，我跟你说过很多次了，以后我不在家你不要进我的房间，不能动我的东西，不让你动你偏要动，哼，你记住，以后你再敢动我的东西，你不在家的时候，我也把你的东西也弄得到处都是。
此时，只见弟弟放下正在吃饭的碗，站起来，（妈妈急了，怕两个小东西为此事大吵大闹，刚准备解释，又被爸爸用眼神制止，因为爸爸想，自己平常那么忙，难得有幸能够遇到姐弟完美的一个争执过程，想看看自己的孩子最后是如何处理这场战争，）
只见弟弟站起身来后，二话没说，走进自己的房间，在自己书桌上的笔筒里面拿起一把笔，顺手甩到自己的床上，然后高声叫道： 姐姐，你真烦人，为何动我的东西？
姐姐：谁动你东西了，请不要瞎说好吗？
弟弟：我怎么瞎说了，你看看我的笔全部洒落在我的床上，
姐姐：又不是我弄的，我也没进你的房间
弟弟一边偷偷的笑一边开始收拾笔，说道：还说你没有？不是你是谁？难道我的笔自己长腿了，自己跑到我的床上了？
姐姐：没动就是没动，不信拉倒，才懒得理你。
弟弟边收拾完自己的笔说：你真不害羞、不害臊，我跟你说过很多次了，我不在家你不要进我的房间，不能动我的东西，不让你动你偏要动，哼，你记住，以后你再敢动我的东西，你不在家的时候，我也把你的东西也弄得到处都是。
姐姐说：没有就是没有，我一天没回来过，不信你问爸爸。我才放学刚回来。
弟弟继续说，我不管，反正你记住了，你以后如果再敢动我的东西，等你不在家，我也把你的东西乱扔。说完，回到桌子上继续吃饭。
姐弟都开始吃饭了，战争好像结束了。
包公出面：
这时的我强忍住笑轻声问姐姐：闺女，如果爸爸告诉你，你的本子不是弟弟弄的，你怎么说？
姐姐：不是弟弟弄的，难道是妈妈？
爸爸：我再告诉你，也不是妈妈。
姐姐：不是妈妈，难道是您？不对，您不会。
爸爸：为何我不会？
姐姐：您从不进我的房间（汗颜）。
爸爸：嗯，很对，当然不是我老人家，
姐姐：那能是谁，它真能自己长腿啊。。。。。。哎，今天家里来客人了？
弟弟说：是不是我嫂子给的？
爸爸：不知道，很多事情只有自己想办法验证呗。
姐姐放下碗，跑回自己的房间，打开书橱，发现昨天自己买的本子整整齐齐的在里面摆着，出来后，笑笑，嘿嘿！
爸爸笑笑说：结束了？
姐姐笑笑：对不起，
弟弟笑着说：说什么呢？跟谁说的？我怎么什么都听不到。
姐姐笑笑，大声说：弟弟，对不起！最后还加一句：讨厌！
弟弟：哈哈哈哈哈！
感想：
我相信很多家长看到这里，都有一种感觉，怎么也没有想到最后孩子的处理方法是那样的独特，孩子处理问题的方式也大大的出乎我们家长的预料。
在实践中我发现我们很多家长在处理这些看似很简单的问题中，都喜欢简单了事，都不太喜欢给孩子机会处理问题，因为在他们眼里，这些事情根本就不值得一提，很简单的把自己的经验或是说把自己处理问题的方式给孩子，从而忽视了孩子是需要实践的机会，孩子也会从化这种父母的互动中丧失这种发挥个人能力的机会。
我跟孩子的互动中，我不喜欢干涉孩子，我喜欢放手让孩子自己去处理，我只是静静地在欣赏、观察和引导，这件事情，我自始至终都是在微笑、沉默、观察和欣赏孩子们的战争。
----------彭瑞林
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