高三阶段是青少年身心发展的关键时期，他们的思想品质、价值观人生观、自我观念以及情绪情感等方面都是在这一时期逐步定型的。但是因为年龄和人生阅历的限制，他们的发展既有成熟的一面，又会显得幼稚，对别人有很强的依赖性。总之高三学生心理是一个矛盾的过程，他们要经历激烈的斗争，很容易产生各种心理和行为问题。

 

高三学生经常体验着强烈的内心冲突和压力，所以我们要更加关注他们的心理健康，这是家长、老师和社会的共同责任。要想做好这一工作，就要对高三学生可能面临的心理问题有一个深入了解。

 

一．对学业的焦虑是研究高三学生心理不可避免的一个因素。高考对他们而言，是人生至关重要的一步。家长和老师会对他们给予很大的期望，而且寒窗苦读多年，他们对自己也会有一个期许，希望自己能够发挥的好，顺利进入理想中的大学。所以在现实生活中承受的学业压力就更大了。很多青春期孩子厌学就是这样造成的。所谓物极必反，过度的压力，自然会让孩子对学习产生厌烦的情绪。

 

二．对人际关系的困惑。高三的孩子不仅要关注自己的学业，同时对于自己的交际圈也会很重视。他们随着年龄的增长，越来越脱离父母的掌控，开始有自己的一片小小天地。他们往往更愿意跟同龄的小伙伴在一起。但是也正因为如此，一群还不够成熟的孩子在一起，难免会有矛盾与冲突，如果不能很好地解决，他们就会感到一种挫败感，甚至对人形产生怀疑。事实上，每个人都是独立的个体，有自己的想法是很正常的事情，我们都是独特的。所以要努力学会理解别人，加强彼此的沟通与交流。这样会减少很多不必要的矛盾。

 

三．自卑也是高三学生心理的一个重要特点。很多孩子到了高三阶段以后，反而变得越来越沉默，越不愿意与人交流。首先，在高三阶段，我们很容易遭遇一些挫折，比如学习、人际关系、感情、社会适应等等。这本身就是不可避免的一个动荡时期。但是有很多孩子遭遇挫折之后，往往把问题想的过于严重，认为自己一无是处，什么都干不好。而且越想越夸张，最后都不敢在人前展现自己。

 

高三的孩子面临着各方面的压力，如学习、亲子关系、同伴关系、社会交往等。这些都会在无形之中对他们的成长造成一定的影响。所以我们不仅要关注孩子的日常生活，还要多关注他们的心理健康发展。