妈妈叙述：

孩子小时候身体状况就不是很好，特别是上学以后，经常生病。学习成绩一般，中等偏上。小学的时候就不是特别愿意去学校，经常说身体不舒服，让父母帮忙请假。

 

我们带孩子去很多地方看过，青岛也去看过，济南也去看过，上海也来看过，但是一直也没有查出到底是什么原因，医生说从检查结果来看基本上没有什么问题。

 

到了初三，孩子的不舒服就更明显了，并且还经常无端发烧，无名的高烧，根本就无法上学。没办法，我们就给孩子办理了一年的休学。这一年，除了刚开始那两个多月发过一次烧以外，其他时间再也没有发烧过。孩子在家里边休息边调节，身体也在慢慢恢复。

 

休学期间孩子在家也没有学习，就是玩玩游戏、看看电视，作息时间什么的也很正常，跟我们的关系也不错。我们也觉得孩子的问题基本上解决得差不多了。

 

再到复学的时候，孩子的心情还是不错的，但是，只去了二十多天就又不去了。孩子说在学校里不舒服，做什么事也提不起兴趣，没意思，不想上学了。我们什么办法都用了，讲道理、鼓励、劝说、甚至是动手打他，都没有用，孩子就是不去。

 

我们跟老师沟通过，老师说，上学期间，孩子很少跟别的同学交往，比较自闭。同学们都说他清高，不合群。孩子现在在家里，基本上把自己封闭起来了，跟我们也不交流。

 

孩子从小身体比较胖，特别懒散。现在在家除了玩游戏，别的什么都不做，脾气也越来越大。每天吃饭的时候，叫很多次才出来跟我们一起吃饭，饭桌上如果我们不谈学校、不谈学习、不谈同学，偶尔还能跟我们说上几句话。否则，要么就是不理我们，要么就是发脾气。

 

这时候我们意识到孩子可能不是身体方面有问题，应该是心理方面出现了问题。朋友介绍我们找到了我们当地真正的医院的心理科，可是孩子拒绝和心理医生交流。心理医生告诉我们，估计是孩子的压力太大，让我们不要刺激孩子，要多陪伴孩子，慢慢地鼓励孩子。

 

问题是，上一次休学期间我们就是这样做的，基本上没有什么用。

 

案例二：头痛、恶心、呼吸困难导致无法正常上学

                                        ------山东十六岁高一女生姗姗

 

姗姗，从小学到初中无论哪一方面都是一流的，人品一流，学习成绩一流，奖状要多少有多少。只要是认识她的，无论是老师、同学、亲戚、朋友，没有一个不喜欢她的，姗姗的父母感到特别的骄傲。

 

初中有好几次家长会，姗姗的父母被学校选为真正家长在全校家长会上发言，介绍教育姗姗的成功经验。但是，到了初三，没有任何征兆，上课的时候姗姗开始出现头痛、恶心、喘不动气的现象。后来父母带姗姗去医院检查了一下，没有发现太大的问题，按照医生的要求，吃了一点儿药，休息了一段时间，姗姗的问题基本上就解决了。

 

中考成绩出来了，姗姗发挥失常，没有考出平时的成绩，虽然也考进了当地一所重点高中，但是却没有考进这所学校的火箭班。父母找关系把姗姗安排进了火箭班，火箭班基本上都是国内重点大学的培养对象，也不是说谁想进就能进的。但是按照平常的成绩，姗姗在火箭班是没有任何问题的，这也是父母找关系安排姗姗的原因。

 

父母的这些安排，姗姗没有提任何反对意见，她都默默接受了。暑假过后，开学没几天，姗姗就出问题了，她说自己坐在教室里特别难受、坐不住、特别焦虑、想发脾气、浑身不舒服、不对劲、想喊又喊不出、胸闷。自己的这些冲动让姗姗感到特别恐惧，她特别担心自己会做出什么出格的事情来，为了避免发生意外，姗姗坚决要求休学。

 

休学后，孩子在家里休息调养了一段时间，身体和精神基本上都恢复到了正常状态，在家里也能看看教科书什么的。这时候，父母担心孩子在家里呆的时间过长，社会功能和人际交往功能会不会丧失呢？在征得孩子的同意后，父母给孩子找了自家附近的一所学校，在那里借读。谁知道，刚去了一个礼拜，孩子的问题再次爆发，在教室里面坐不住，身上就像有蚂蚁在爬一样，特别难受，人特别焦虑，憋得慌，想大吼。无奈之下，只得再次回到家中。这时候，父母才意识到，孩子的问题好像不是简单的身体问题。

 

专家（作者）分析：

从表面上看，无论是案例一当中的身体不舒服到高烧不退，还是案例二当中的头痛、恶心、呼吸困难，它们都是导致孩子不能正常学习和厌学的直接原因。但是，家长们需要注意的是，当孩子出现这些问题以后，首先要做的肯定是带孩子去医院进行一次全面的检查，只要孩子生理上的病症在医院被确诊没有太大问题，那么我们就能肯定，孩子的生理问题是因为长时间的心里困惑导致的身体反应，应当及时找专业的心理咨询师帮助孩子。