厌学症是指学生出现消极的对待学习活动的行为及反应模式，并且这种厌学情绪对他们的正常学习和生活都产生了消极的影响。厌学症在目前的学生群体中已经成为一种高发性心理疾病，甚至有可能对身边的同伴造成不好的影响。国内的厌学专家告诉我们：厌学症主要表现为孩子对学习这件事存在一些认知上的偏差因为会在情绪上抵触学习，对学习过程感到反感，甚至做出一些实际的举动来逃避学习。这些都会造成孩子学习成绩的下降，师生关系、亲子关系的受损。而这种问题很多时候都不是突然形成的，而是在时间的推移下，不断积累，越来越严重后才爆发的。所以我们必须搞清楚厌学症，从而更好地应对它。那么，厌学症的表现具体有哪些呢？

 

一．对学习的认知偏差。如果哪位家长发现自己家的孩子总薯片自己不喜欢学习，不爱写作业，千万不要觉得是小事，这很可能是孩子患有厌学症的表现。其实现在的孩子不爱学习，原因多种多样。认知偏差是其中比较突出的一种。受到社会上一些不良风气的影响，有不少学生赞同“读书无用论”。他们深信读书的作用小之又小，根本就是在浪费时间和生命。在这个社会，没有后台、没有金钱的支撑，读再多书也没用。持有这种想法的人，自然不会喜欢读书。

 

二．对学习采取消极态度。最明显的厌学症的表现就是态度消极。有不少学生因为在父母和老师的压迫下，越来越讨厌学习。他们整天承受着来自四面八方的压力，原本应该轻松愉快的学习活动，在他们眼里已经成了“痛苦”的代言。一想到学习，他们的情绪就很受影响，紧张、焦虑、惶恐、厌恶等一拥而上，这些不愉快的体验都在加速着他们的情绪激化。心情一旦受到影响，他们就会表现出来，总是消极怠慢一切学习活动。

 

三．针对学习做出很多叛逆行为。厌学症不仅仅反映在孩子的情绪和态度上，更直接体现在他们的行动中。厌学的孩子往往不愿意去学校，经常迟到早退，找各种理由请假，甚至是旷课、逃课等。这些都是严重违反校纪校规的行为，需要及时进行约束和管教。否则，他们的问题性质只会越来越严重，逐渐走上歧途。