在我们神光国际强迫症调节基地接受调节的一个十五岁的强迫症学生，以前在所有人的眼里是一个非常乖巧、非常听话、非常懂事的孩子，他聪明伶俐、他喜欢学习、热爱学习、学习成绩特别地好，阳光富有朝气，是爸爸妈妈、爷爷奶奶、同学和老师的开心果。

 

可是有一段时间来，妈妈发现孩子好像有点不对劲，具体也说不上哪里不对劲，只是感觉孩子不太喜欢上学了，虽然嘴上有时说不太愿意上学，但每天还是能够坚持到学校，但是细心的妈妈发现，这个时候的孩子有点跟以前不一样了，首先是嘴上开始说不想上学，然后是孩子的爱好转换得特别快，今天要学这个、明天要学那个，要学的时候，理由特别地充分，但是没几天他就不学了，理由还是非常地充分，这在以前是不存在的，以前孩子学小提琴的时候，再艰辛、再累他都能坚持下来，并且能够到拿到真正别。

 

再后来，就发现孩子的学习成绩开始下降，情绪波动也越来越大，脾气越来越大，空余时间全部用在网络上面，而且一上网就下不来，催他做作业，他马上回答：马上好了、一会下来、1分钟就好、最后5分钟就下来，慢慢的，他的5分钟后来成了半个小时，再到最后是用小时来计算的。

 

这个时候才注意到，孩子晚上洗澡出不来了，一瓶5升的沐浴液，孩子最多用一周，没完没了地洗手，只用蹲式马桶，不用坐式马桶，否则能够憋上一天不大小便，能够把自己憋得哭也不在外面上厕所，只要出门便不吃不喝，害怕上厕所，害怕洗手，最后发展到不出门、不洗澡，这个时候孩子干脆不上学了，父母看在眼里，气在心里，他们理解不了，一个好孩子怎么突然之间变成了这样呢？

 

聪明的父母觉得孩子可能是心理有点问题了，于是给孩子请了一段时间的假，找到一家知名的心理咨询机构做心理咨询，咨询中心的首席咨询师连续做了三次咨询，得到的结果是，孩子没什么问题，只是学习压力稍微大了一点，贪玩造成的；而孩子觉得咨询师说得不对，不是那个原因，自己不是贪玩。于是，咨询师给孩子布置了一些作业，如：回家写出学习给自己带来的好处，不许把自己封闭在家里，每天出去找小朋友玩耍，每天必须洗澡，还要给自己规定洗澡的时间，逐渐减少洗澡的时间等，可是，咨询师布置的作业孩子觉得自己做不到，于是拒绝再次咨询。

 

本来孩子不上学后，孩子的那些问题好像也慢慢地消失了，父母再也没发现他还有别的问题，以前担心的那些问题也基本上没有了，在孩子拒绝再次咨询后，父母也觉得孩子康复得差不多了。这时，父母就带孩子出去旅游了一段时间，回家后正好是暑假，暑假期间孩子也一切正常，开学后，孩子上学一切正常，父母悬着的一颗心终于放下来了。

 

没想到2个月后，问题再次爆发，孩子的强迫症状一发不可收拾，脾气变得更恐怖，家里的东西基本上都被他砸了，父母一句话不顺心，他就砸东西，平常把自己关在房间里面，不与外界联系，不与任何人交流，全家人一下子都懵了，怎么会这样呢？好好的一个孩子，怎么感觉现在不认识了似的，怎么也不相信眼前这个就是自己以前那么乖巧的孩子，真的接受不了这个事实。

 

那么问题出在哪里呢？

 

应该说的是孩子的父母是很真正的，能够及时发现孩子的问题并能及时求助于专业的心理咨询师。但是，问题是现在的心理咨询师的专业水平相差太多，很多心理咨询师在这方面的实践经验太少，根本就理解不了孩子为何这样，他只会用自己学到的知识来处理问题，而他不知道那些知识是不成熟的东西。所以，缺乏实践经验的咨询师，会被孩子的表面现象所迷惑，没有能够及时发现被孩子隐藏起来的真正的问题，在他看来孩子的表现说明孩子一切正常，错过了极好的修正机会（潜伏期），错失了极好的良机。

 

孩子的父母只是很普通的父母，他们更会被孩子的表象所迷惑，也以为孩子的问题已经自愈了，他们忽视了那次真正起到作用的是孩子离开了压力源后，孩子的情绪就会放松很多，这样，症状自然就会减轻很多，他们带孩子出去旅游后，孩子身心基本上完全放松了，这样症状才得以缓解或是消失；他们想不到的是症状的这种缓解，只要再次遇到压力就会爆发，而且一次强过一次。

 

这次幸亏孩子的班主任及时告知孩子的父母，找到《上海神光心理咨询中心》，因为那个老师以前有个学生也是这个情况导致孩子不愿意上学，后来是在我们《上海神光心理咨询中心》康复的。孩子是幸运的，经过三个月的心理调节，又回到了渴望已久的学校，全家人的脸上再次露出久违的笑容。但是，这个案例给了我们家长一个提示，如果自己的孩子也有这方面的问题怎么办？我们该找谁帮助自己？我们该信任谁？谁真有这个能力来帮助自己？总不能让我们家长一家一家地去尝试吧？我们有这么多时间吗？孩子有时间吗？

 

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