案例：学生家长张女士说，她的女儿从小学、中学到高中都很真正，高考的分数也不低，家里怎么也想不到，到了大学，她竟然会变成这个样，还要被退学。

 

到底是什么原因让寒窗苦读了十几载终于考上大学的孩子突然不爱学习了？大学的课业压力已经不在像中学时候那么繁重，那么大学生的厌学原因究竟是什么？倘若高三学生厌学会不会延伸到大学呢？

 

青少年心理咨询专家经过多年的经验总结发现，大学生的厌学原因往往分为内因和外因两个方面。

 

内因就是指学生自身的因素。一是一些学生起点低、基础差。随着这几年教育体制的改革大学招生的不断扩招，基本上百分之九十的高三毕业生都能上大学，虽然一部分学生能够进入大学校门，但少了外部压力与补课等辅助手段的他们必然学习吃力，甚至一蹶不振。

 

二是一些学生心态浮躁、目光短浅。许多学生以为一走进大学校园就彻底解放了，于是开始吃喝玩乐、得过且过，缺乏积极的学习态度，最后一发不可收拾。

 

三是对自己所学专业没有兴趣。有些学生在填报大学志愿的时候往往不能遵从自己的意愿，总是被父母干涉和强迫，导致学生要去学习一个自己完全不喜欢的专业，在这种状态下，大学生活味同嚼蜡，而要换一个自己喜欢的专业，又不是一件简单的事情。久而久之，只能是得过且过。

 

外因是指学校社会等的一些外部因素。学校教育教学方式不当，老师上课不用心，一味照本宣科，考试不严谨，不公平竞争。就业压力使大学生产生畏惧心理，很多学生大学毕业之后不知道做什么，甚至找不到工作，许多学生甚至自嘲，上大学有什么用，还没民工挣的多。社会不良风气的影响，认为读书无用，有钱才是王道，认为这个社会靠实力根本混不出来，唯有靠关系。

 

青少年心理咨询专家指出，只有找到了大学生的厌学原因，才能正确的引导和缓解大学的厌学症状。针对学生个人进行专业引导，针对学校要加强对大学生的约束和管理，给学生适当的压力，使学校对学生既有堵又有疏。