案例：一位家长的求助信

 

前几天，我家孩子的班主任老师在和孩子的语言冲突中，使用了侮辱性字眼，这让孩子非常恼火。因此，孩子不想回到学校去，已经在家自习两天了。我知道自己孩子有一些不好的习惯，但是，班主任的这种行为让孩子抓住了把柄，变成他逃避学习的一个借口。自己一方面不知道该怎样劝说孩子，只能说孩子不懂事，结果父子之间也变得很抵触；另一方面担心孩子在家自习无法管理自己的学习，成绩出现大幅度滑坡。因此，感到特别苦恼。

 

我相信几乎在任何一个学校都会出现类似案例当中这样的事情，学生因为跟班主任或者其他学科的老师发生冲突，从而导致学生对学习失去兴趣，因为反感某个老师而反感那个学科，最后成绩下降，甚至厌学，那么出现这样的情况的时候家长朋友们该怎么办？

 

青少年心理咨询专家指出，面对这个问题时，家长的态度对孩子的认知尤为重要，孩子在不喜欢这位老师就不喜欢上这门课，这样就容易引起孩子偏科，或学习下滑，当出现这种情况后家长首先应该用心倾听，孩子想要告诉你的，用心感受孩子的内心，不是用耳朵或头脑而是用心，感受孩子的内心感受。去和孩子平等交流，可以分析对错可以表明观点，但是不要摆家长的架子，不可以用高高在上的态度来解决孩子的问题，不要把孩子当核心，要把亲情当核心，这才是孩子需要的爱，最后让你的家充满正能量。

 

家长和孩子在这件事情上取得默契后，在孩子心态平和的情况下，以朋友的身份帮助孩子分析情况，让孩子看到这件事情在情绪之外，还有什么自己的错误和盲点，这样他会很容易接受“批评”；然后引导孩子，让孩子学会站在老师的角度看看，也许这个时候他还会有一些小意见，必要时，鼓励他超越老师的影子，争取将意见转化为动力，在学习上努力，争取超越老师。