根据心理专家社会调查显示，在有心理障碍的学生当中，大部分都是学习成绩好的学生。一般来讲，真正学生主要有两类。真正类就是学生本身天资比较高好，他们的理解能力与记忆力比较好，成绩一般大都名列前茅。另一类学生从小就特别要强，对自己要求严格，做事追求完美，平时很注意自己在他人面前的形象。他们本身都是很聪明的，因此学习成绩也较好。心理在线咨询师分析指出，而出现心理障碍的往往就是后面这一类学生。

 

许多家长一直都想弄清楚这个问题，孩子本来挺好的，学习成绩也好，既懂事又乖，但是不知怎么的，孩子好像突然就变了，有的是变得不说话，不爱动，比较孤僻；而有的则会非常活跃，逃课、厌学，甚至不去上学。出现这些情况到底是为什么呢？心理咨询师经过多年临床经验研究归纳出了好学生容易产生心理障碍的原因，如下：

 

1、一般优等生的孩子都恐惧挫折。对于优生来说，大多数人求成欲过强，希望什么都超过别人，才感到心理上的满足。这种积极的进取精神和竞争意识对于个体发展至关重要。然而，一方面优生对自己的高标准常常不切实际，容不得半点失败;另一方面优生过多地参加各种竞赛，怕给老师、学校丢脸的心理负担过重，患得患失，时时不安和恐惧。这种情绪状态一旦产生，就不是暂时的，而是持久的心境。

 

2、这些孩子都很要强，而且还是过分的追求优越性。优生大多把时间和精力花在学习上，往往给人留下高傲冷淡的印象，因而与群体之间情感难以交往，反过来群体就会逐渐疏远优生，对优生形成一种无形的心理压力。另外，心理在线咨询专家表示，优生还有既独立又脆弱的优越感：看重自己的长处，对缺点却视而不见。优越感导致虚荣心强，容易在思想行为上走向极端。优生未考上理想的学校而轻生，就是情绪障碍得不到及时释放的必然结果。

 

3、家长对孩子的期望过高，再加上我国应试教育制度的影响。由于我国教育制度对孩子“好”或者“坏”的评判标准就是学习成绩的好坏，这些评判标准太过单一化，家长“望子成龙”心切。导致对优生价值期望过度，导致孩子压力过大，这样孩子就失去了学习和生活的乐趣，容易滋长消极情绪。

 

心理在线咨询表示，当孩子出现厌学情绪或者心理障碍时，家长莫要心急，也不要以不恰当的方式去批评教育孩子，这样就会更使得孩子心理障碍情绪变得越来越恶劣，进入了一个恶性循环。所以，当家长们实在是没有办法矫正孩子的学习心理情绪的时候，我们一定要带孩子去寻求中学生心理咨询专家的帮助，让孩子早日走出心理障碍，快乐、幸福的追求自己的梦想。