在对婴幼儿的日常家庭教养过程中，那种只管吃喝拉撒睡的传统教养观念显然已经不合时宜了，我们除了要关注儿童的生理需要外，更多的还需要从关注儿童心理需求，但在这方面很多家长往往都是摸着石头过河的，也难免会出现一些不利于儿童心理发展的不当行为，那么，这些不当行为有哪些常见表现？有可能对儿童心理发展产生哪些负面影响呢？

     通过在长期对婴幼儿的心理特点进行临床研究，儿童心理专家认为常见的一些不当行为及其负面影响常常表现为以下几个方面：

     一、溺爱

     随着“4+2+1”的家庭模式的出现，儿童往往都是整个家庭的核心，很多家长包括祖辈对儿童都是宠爱有佳，这种宠爱不仅仅是关注儿童的身体发育上，在衣、食、住、行、用、玩等方面给予无微不至的关怀，由此也养成了部分儿童衣来伸手、饭来张口的“小皇帝、小公主”的习惯，而且有时对于儿童的某些不合理的要求也总是无条件的满足，有些暂不无法满足的要求也最终用其他形式表现妥协，有些孩子竟然还要求父母和爷爷奶奶帮助其完成家庭作业，这种无条件满足孩子的任何要求所导致的结果就是养成孩子娇惯、任性、自我中心等，这些也都是不利于健康成长的，轻则表现为越难越管教，重则成为影响其今后的社会适应，不利于其健康成长和发展。

     二、苛求

     在日常的家庭教育中，望子成龙、望女成凤的观点深深地影响着儿童对家长的教育方式，所以从小家长就对儿童寄予了很高的期待，但很多家长的高标准和严要求却忽略了儿童的心理发展特点，还有些完美主义的家长不能容忍孩子在学习和生活中不能有任何缺憾的发生，对于总是以成年人的标准来对待儿童的各种行为，导致的结果就是对儿童的行为总是对还与予以无端地指责，还有些甚至遭到父母的挖苦、讽刺，由此也不利于孩子个性的养成，尤其是自我评价偏低，易导致自卑感的发生，更重要的是在其潜意识中会形成父母不爱自己除非自己做到足够好足够完美才能得到父母的爱，这样，会使孩子对自己提出过高的要求，不利于其身心健康发展。

     三、哄骗

     有时家长在孩子“不听话”的时候总是习惯性地以一些“哄骗”的方式来处理儿童的任性、撒娇及各种无理的要求，当发现自己总是被父母所“欺骗”时，一方面会形成“狼来了”的负面心理效应，从而导致儿童对外界缺乏信任感和安全感，对他人存在过于强烈的防备心理；另一方面儿童从对父母行为的模仿也学会了欺骗，从简单的撒谎到之后的欺骗等行为都是受到父母的这些行为影响所致，也易长城不诚实的个性品质。

     四、体罚

     虽说那种传统的“棍棒教育”已经渐渐地远去了，但在少数的家庭中还存在某些冷暴力倾向，只要家长认为孩子“做错事”时，就会予以简单粗暴的教育和干涉，而不顾及孩子的心理感受，从而使孩子的自尊心受到伤害，这样易造成亲子之间在情感上的隔膜甚至对立，轻者导致亲子之间的不和谐，重则导致儿童心理阴影的形成，不利于其健康成长。

     总之，家庭是儿童成长的重要场所，父母是孩子的真正任老师，青少年及成年时期出现的各种心理问题都与其早期的生活经历是有很大关系的，因此，作为家长，在关注儿童的成长的同时，也需要加强自身的学习，只有这样才能避免走入家庭教育的误区，尽可能减少不当的家庭教养方式给孩子的心理成长带来负面的影响。